探索数字城市未来教育新场景　　

2023年2月15日，天城单元A33-08地块30班小学实现实质性开工。

该项目以数字杭州、未来社区的城市发展方向为驱动，创造性提出“校园空间场景化”的设计理念，以“十大场景”为核心，构建更加“人本”的校园环境，旨在体现学校不仅是学习空间、社交空间、活动空间，更是学生与教职工的精神空间。 

天城单元A33-08地块30班小学位于杭州市上城区城东新城板块天城单元内，建设规模为30班小学，总用地面积 21703 平方米，总建筑面积约38751 平方米，其中地上建筑面积约 22032 平方米，地下建筑面积约 16719 平方米。 

柔性边界 与城市空间有机融合

该项目有别于传统的校园布局，将建筑西南侧对外开放，与周围社区形成互动，东北侧设置安静的教学空间。通过对田径场、运动共享区、中央活动区、教学区、幼儿园五大功能区的合理安排，形成动静相宜、与城市空间有机融合的校园空间。同时，校园西南侧向城市界面打开，将与社会分享设施、共享文体。

立体园林 与城市风景和谐相融

为有效避免外界干扰，确保紧凑土地资源的优化利用，该项目的教学区域通过建筑围合，实现公共共享空间最大化。建筑内部通过园林式布局，打造层层退台，具有多种庭院、露台、灰空间形态的校园空间体系，以此来达到亲近自然的高密度校园，形成一个立体的园林式校园，以适应未来多元化教学需求。 

未来流线 与多元教育三维相接

为了解决城市用地紧张，顺应教育多元化发展，校园内设有三条未来流线，为校园的社会实践、日常运动、家长接送三方面提出了完善系统的解决方法，在实践、运动、管理上形成了三维的德智体教育稳定构架。